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《中國(guó)兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》(兒心量表-II)

一、《0歲-6歲兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》Q1《0歲-6歲兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》的修訂背景是什么?#ANSWER#0歲-6歲兒童行為發(fā)育評(píng)估量表(兒心量表-II)是首都兒科研究所牽頭編制的兒童發(fā)育行為評(píng)估的診斷量表。兒心量表第一版在1980年,由首都兒科研究所與中科院心理所歷時(shí)三年半,制定而成,同時(shí),這也是我國(guó)第一套兒童神經(jīng)心理發(fā)育評(píng)估量表,從90年代初開始兒心量表在我國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用。根據(jù)社會(huì)發(fā)展


一、《0歲-6歲兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》

Q1

0歲-6歲兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》的修訂背景是什么?

#ANSWER#

0歲-6歲兒童行為發(fā)育評(píng)估量表(兒心量表-II)是首都兒科研究所牽頭編制的兒童發(fā)育行為評(píng)估的診斷量表。兒心量表第一版在1980年,由首都兒科研究所與中科院心理所歷時(shí)三年半,制定而成,同時(shí),這也是我國(guó)第一套兒童神經(jīng)心理發(fā)育評(píng)估量表,從90年代初開始兒心量表在我國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用。

根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,2005年-2009年,修訂、完善了第一版兒心量表的測(cè)查項(xiàng)目、工具及方法;

2009-2013年在在首都醫(yī)學(xué)發(fā)展基金支持下,在北京地區(qū)對(duì)初始修訂量表進(jìn)行了信效度檢驗(yàn)。

2014-2015年在“十二五“科技支撐計(jì)劃支持下,在全國(guó)七大行政區(qū)域組建協(xié)作組,建立全國(guó)常模。

2015年,首都兒研所受國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委法制司的委托,承擔(dān)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《兒童神經(jīng)心理發(fā)育評(píng)估量表》的制定工作。

經(jīng)過廣泛征求了全國(guó)多家專業(yè)機(jī)構(gòu)及多名業(yè)內(nèi)專家的意見后,于2017年10月12日起將0歲-6歲兒童行為發(fā)育評(píng)估量表(兒心量表-II)作為衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)WS/T 580-2017正式發(fā)布。

該量表于2018年4月1日起正式開始實(shí)施。

圖片1

量表的作用是什么呢?

#ANSWER#

兒心量表-II適用于0歲~6歲兒童發(fā)育行為水平的評(píng)估,是評(píng)估兒童發(fā)育行為水平的診斷量表。

全量表共261個(gè)測(cè)查項(xiàng)目,每個(gè)月齡組8~10個(gè)測(cè)查項(xiàng)目,來測(cè)查兒童發(fā)育行為狀況,評(píng)估其發(fā)育程度,共包含五大能區(qū)

大運(yùn)動(dòng)能區(qū):指身體的姿勢(shì)、頭的平衡,以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力。

精細(xì)動(dòng)作能區(qū):指使用手指的能力。

語言能區(qū):指理解語言和語言的表達(dá)能力。

適應(yīng)能力能區(qū):指兒童對(duì)其周圍自然環(huán)境和社會(huì)需要作出反 應(yīng)和適應(yīng)的能力。

社會(huì)行為能區(qū):指對(duì)周圍人們的交往能力和生活自理能力。

本量表主要測(cè)量孩子的智力年齡( mental age,MA)和發(fā)育商(development quotient;DQ)。智力年齡是反映兒童智力水平高低的指標(biāo)。發(fā)育商是用來衡量?jī)和闹前l(fā)展水平的核心指標(biāo)之一,是在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、情緒和社會(huì)性發(fā)展等方面對(duì)兒童發(fā)育情況進(jìn)行衡量。

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